Érase una vez ... Mi Aula de Infantil

"ASAMBLEA"

Tiene como objetivo generar un espacio de diálogo y reflexión entre nuestros peques y las profes. En una asamblea se reúnen los niños y niñas en forma de semicírculo en el espacio situado para ello. Se realizan diariamente y al comienzo de la mañana, se utilizan para introducir un tema o eventos de gran relevancia para los peques.

Objetivos:

-Promover la reflexión en la resolución de conflictos, analizando las actitudes y poniéndose en el lugar de otro.

-Participar activamente en las actividades de gran grupo.

-Aprender a respetar las normas de la asamblea.

-Utilizar el lenguaje verbal de forma cada vez más adecuada a las diferentes situaciones.

-Fomentar la atención de los niños/ as ante los mensajes que les comunican otros niños/ as y los adultos.

-Valorar el lenguaje oral como medio de relación con los demás.

Actividades de aprendizaje:

¿Cómo nos saludamos hoy?

Comenzamos la asamblea dándonos los buenos días (cantamos una canción especialmente indicada para ello), y seguimos hablando de cosas que nos interesan hoy, como por ejemplo contamos noticias que nos hayan pasado, etc.

¿Quién ha venido hoy a clase y quién no? ¿A qué día estamos hoy?

Una vez nos hemos saludado, cantado la canción de buenos días, y explicado las novedades del día, nos preparamos para pasar la lista y comprobar quien no ha venido hoy a clase. El encargado de la semana es el que se encarga de ello, se pone de pie al lado de los carteles donde están los nombres de los alumnos de la clase, y comienza a pasar lista por orden del tren. Posteriormente escuchamos nuestra canción de los "días de la semana", nos paramos en el día en el que estamos y … nos ponemos a trabajar acerca de él.

¿Qué tiempo hace hoy?

A continuación, hemos de mirar por la puerta el tiempo que hace hoy. El mismo encargado de la semana lo realizará, cogido de la mano de la maestra se da un paseo por la clase saludando al resto de compañeros, mientras cantan la canción del tiempo, finalmente abre la puerta del aula y mira al cielo. Posteriormente, se dirige a la asamblea y coloca el dibujo con el tiempo atmosférico correspondiente en el cartel.

- Además, ya estamos en OTOÑOOOO!! y en clase, estamos trabajando esta bonita estación del año, realizando divertidas actividades y cantando nuestra Super Canción…Aquí os la dejo también para que desde casa la disfrutéis y cantéis.

¿Cómo me siento hoy?

Trabajamos las emociones a través de nuestro amigo el “Payaso Emocionario”. Nuestros peques exponen y expresan como se sienten hoy en el cole. A través de esta rutina podemos identificar los sentimientos y emociones de los niños en la primera etapa de Educación Infantil. Para desarrollar una inteligencia emocional satisfactoria es preciso trabajar las emociones cada día en el aula.

¿Qué vamos a hacer hoy?

Antes de empezar la tarea diaria repasamos lo que hicimos ayer, y explicamos lo que tenemos planificado para hoy. Posteriormente se explicarán las tareas más detenidamente justo antes de realizarlas.

Las normas del aula, repasamos las palabritas mágicas...

Siempre la maestra lee y recuerda junto a sus niños las normas que debemos trabajar y seguir para un buen funcionamiento del aula, al igual que no debemos de olvidar el utilizar las palabritas mágicas siempre que sea necesario.