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sábado, 29 de noviembre de 2025


“TU IMAGINACIÓN ES UN COHETE QUE TE LLEVARÁ A MUNDOS INCREÍBLES”

Más actividades de nuestros niños y niñas de 4 añitos !!! 👏🏻👏🏻👏🏻




PICAMOS IMÁGENES SOBRE EL CUIDADO DE LA TIERRA 🌏🧩

 

Reseña: Picar imágenes con punzones en Infantil

La actividad de picar imágenes con punzones es una de las propuestas clásicas y más valiosas dentro del trabajo de motricidad fina en Educación Infantil. Consiste en que los niños utilicen un punzón para perforar de forma controlada el contorno de una imagen sobre papel o cartulina, siguiendo un patrón o una ilustración previamente marcada.

A simple vista parece una tarea sencilla, pero implica un alto nivel de concentración, precisión y control del movimiento. Para los niños de 4 años, es una experiencia que mezcla creatividad, coordinación óculo–manual y autonomía.

 










 

CHURROS LARGOS DE PLASTILINA 😊

 

Disfrutamos de nuestro ratito de descanso jugando con la plastilina, realizando churros, desarrollando nuestra motricidad fina, la coordinación bilateral y la fuerza en nuestros dedos. Trabajamos juntos, compartiendo momentos divertidos.










CELEBRAMOS EL DÍA DE LAS ONG´S


Nos solidarizamos y recordamos en nuestro Centro; la gran labor de estas asociaciones que llevan adelante el anuncio misionero. 😍















 

 PSICOMOTRICIDAD 

Movemos nuestro cuerpo avanzando como en un “tren”, siguiendo al conductor. Trabajando la disociación de movimientos, orientación y ajuste corporal 😊









LETRILANDIA


Seguimos conociendo el mundo de las letras, donde aprendemos de una manera lúdica y divertida el proceso de la lectoescritura. Ya llevamos vistas y aprendidas a la princesa “i”, el rey “u”, la reina “a”, la semana pasada conocimos al príncipe “e” y esta semana sabemos quién es la princesa “o” (que acabamos de comenzar con ella).

Aquí os dejamos las historias de las dos vocales finales vistas estas dos semanas, y de las cuales seguimos trabajando en el aula. Podéis ver algunas de las actividades que realizamos para trabajar con ellas: reconociendo su forma, su sonido y su uso en palabras cotidianas. 

El príncipe "e"








La princesa "o"























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