¿QUÉ HACEMOS HOY?

 

Buenas tardes papis y mamis, os dejamos algunas de nuestras actividades y dinámicas realizadas a lo largo de esta semana, esperamos que os gusten. Si en alguna de ellas tenéis dudas, preguntarnos a nosotros (los peques de 4 años) os lo explicaremos sin problema!!!

1.  Hacemos el número 1 y a la Princesa “i”

Estas actividades educativas de grafomotricidad ayudan a los pequeños en su preparación y refuerzo ante la escritura. Ejercitar destrezas con material para remarcar, trazar y repasar es ideal antes de trabajar la escritura.

Hoy hemos utilizado la pizarra para ir encaminándoles a la escritura en sí misma. Primero ellos repasan la letra o número que nosotros escribimos y más tarde lo realizan ellos mismos sin ningún tipo de apoyo.

¡Qué bien lo hacemos!

1.  Aprendemos la letra “i”

Estas semanas nos hemos estado centrando en aprender la letra I. Para ello hemos realizado actividades y juegos que nos han ayudado a practicar el fonema (es decir, el sonido que hace esta letra), además de memorizar su forma, y la manera de escribirla.

1.  Conceptos espaciales: Delante/Detrás

Hemos aprendido a ubicar los objetos en el espacio de acuerdo con un punto de referencia: delante – detrás. Lo hemos realizado a través de la técnica del papel rasgado, desarrollamos habilidades y la motricidad fina.

                                                

1.  Inglés: Figuras geométricas.

Hemos aprendido las formas básicas a través de estos ejercicios. Y hemos realizado manualidades con plastilina “churros”, que han permitido ejercitar la fuerza y concentración de nuestros peques. A la vez, hemos aprendido nuevos conceptos y estructuras gramaticales.

 

1.  “Creamos a nuestra mascota Leo”

¡Qué contentos estamos! Hemos realizado a nuestra mascota de clase, un recurso ideal para crear un vínculo más entre la escuela y el peque.

1.  Todos somos corazones y estamos llenos de amor.

Nada mejor que comenzar la clase realizando una actividad para trabajar con nuestros peques la gestión emocional; esta semana hemos trabajado el “Amor” hacia los compañeros, profesores, familia…Dentro de nuestro rincón de la calma en nuestra aula de infantil, nuestros peques aprenden a gestionar sus emociones a través de distintas dinámicas que se realizan en el momento de la Asamblea inicial. Este rincón es especial, cómodo y muy importante en el aula; en él nuestros peques pueden visitarlo siempre que lo necesiten para sentirse mejor.

1.  Psicomotricidad

Comenzamos a realizar nuestros ejercicios, juegos, nuevas técnicas…; que nos ayudaran a mejorar nuestras relaciones y comunicaciones con los demás, a la vez de fortalecer nuestra salud física y mental. ¡Preparados, listos, ya…!

1.  Encargado de la semana

Este curso, hemos introducido una novedad en la organización del aula; a nuestro “encargado de la semana”. De esta forma, les hacemos protagonistas durante toda la semana a cada uno de nuestros peques, éste será el encargado de realizar las rutinas de la asamblea, de ayudar a la profesora siempre que lo necesite, irá el primero en la fila, podrá traerse juguetes, cuentos, manualidades... que podrá compartir, enseñar y jugar junto al resto de sus compañeros (horario habilitado para ello).

Esta semana le ha tocado a nuestro peque: Héctor. ¡Qué bien lo has hecho campeón, enhorabuena!

Y así ha pasado Leo estos días en la compañía de nuestro compi Héctor. ¡¡Se lo ha pasado fenomenal!!

 

LETRILANDIA

 

¡Nuestras amigas las vocales!

Seguimos repasando las vocales, ya llevamos vistas el rey “U” y la princesa “I”. A continuación, os dejo los vídeos para poder disfrutarlos con ellos desde casa. Aprendemos a discriminar ambas vocales en las palabras, pronunciándolas correctamente. En breve os iremos mostrando y enseñando más …

Fuente: " Los cuentos de Letrilandia"

Y mirad nuestros peques como se divierten buscando las vocales aprendidas en los libros del rincón de la casita, mientras realizamos “Nuestra hora del cuento grupal”.

 

Desde infantil disfrutamos de la Pastoral de nuestro cole, trabajando el lema de este año “Contigo todo es mejor”, ponemos nuestra huella en el Árbol del que formamos parte todo nuestro cole.

                                                   

"ASAMBLEA"

Tiene como objetivo generar un espacio de diálogo y reflexión entre nuestros peques y las profes. En una asamblea se reúnen los niños y niñas en forma de semicírculo en el espacio situado para ello. Se realizan diariamente y al comienzo de la mañana, se utilizan para introducir un tema o eventos de gran relevancia para los peques.

 

Objetivos:

-Promover la reflexión en la resolución de conflictos, analizando las actitudes y poniéndose en el lugar de otro.

-Participar activamente en las actividades de gran grupo.

-Aprender a respetar las normas de la asamblea.

-Utilizar el lenguaje verbal de forma cada vez más adecuada a las diferentes situaciones.

-Fomentar la atención de los niños/ as ante los mensajes que les comunican otros niños/ as y los adultos.

-Valorar el lenguaje oral como medio de relación con los demás.

Actividades de aprendizaje:

¿Cómo nos saludamos hoy?  

Comenzamos la asamblea dándonos los buenos días (cantamos una canción especialmente indicada para ello), y seguimos hablando de cosas que nos interesan hoy, como por ejemplo contamos noticias que nos hayan pasado, etc.

¿Quién ha venido hoy a clase y quién no?  ¿A qué día estamos hoy?

Una vez nos hemos saludado, cantado la canción de buenos días, y explicado las novedades del día, nos preparamos para pasar la lista y comprobar quien no ha venido hoy a clase. El encargado de la semana es el que se encarga de ello, se pone de pie al lado de los carteles donde están los nombres de los alumnos de la clase, y comienza a pasar lista por orden del tren. Posteriormente escuchamos nuestra canción de los "días de la semana", nos paramos en el día en el que estamos y … nos ponemos a trabajar acerca de él.

¿Qué tiempo hace hoy?  

A continuación, hemos de mirar por la puerta el tiempo que hace hoy.  El mismo encargado de la semana lo realizará, cogido de la mano de la maestra se da un paseo por la clase saludando al resto de compañeros, mientras cantan la canción del tiempo, finalmente abre la puerta del aula y mira al cielo. Posteriormente, se dirige a la asamblea y coloca el dibujo con el tiempo atmosférico correspondiente en el cartel.

- Además, ya estamos en OTOÑOOOO!! y en clase, estamos trabajando esta bonita estación del año, realizando divertidas actividades y cantando nuestra Super Canción…Aquí os la dejo también para que desde casa la disfrutéis y cantéis.

 

¿Cómo me siento hoy?

Trabajamos las emociones a través de nuestro amigo el “Payaso Emocionario”. Nuestros peques exponen y expresan como se sienten hoy en el cole. A través de esta rutina podemos identificar los sentimientos y emociones de los niños en la primera etapa de Educación Infantil. Para desarrollar una inteligencia emocional satisfactoria es preciso trabajar las emociones cada día en el aula. 

¿Qué vamos a hacer hoy?  

Antes de empezar la tarea diaria repasamos lo que hicimos ayer, y explicamos lo que tenemos planificado para hoy. Posteriormente se explicarán las tareas más detenidamente justo antes de realizarlas.

Las normas del aula, repasamos las palabritas mágicas...

Siempre la maestra lee y recuerda junto a sus niños las normas que debemos trabajar y seguir para un buen funcionamiento del aula, al igual que no debemos de olvidar el utilizar las palabritas mágicas siempre que sea necesario.

Encargados del día por equipos

Los cargos del día. Finalmente, repasamos los componentes de cada equipo y los cargos del día y los

alumnos que se encargan de ellos.

Aquí os dejo algunas de las rutinas que realizamos diariamente en la asamblea…pronto iré mostrando

muchas más. ¡Espero que os gusten!

 

COMENZAMOS EL COLE

 

Hacer que los primeros días de cole sean más agradables para nuestros peques y lograr que la vuelta al nuevo curso escolar sea lo más divertida posible es fácil y posible gracias a “ELLOS”.

Mirad qué bien se lo pasan en su nueva clase y en sus nuevos equipos de trabajo!!!

 

 

Reunión inicial del curso escolar: 4 añitos

 

Deseos con mucha luz interior

La semana pasada tuvimos la reunión inicial del curso escolar. Partimos como introducción realizando un visionado del cuento “La pequeña luciérnaga”. Una vez finalizado el cuento, profundizamos y reflexionamos acerca de ello; llegando a la conclusión final:

¡Cada niño/a brilla con su propia luz!

 

Una vez realizada la reunión, como colofón final, hice entrega a las familias de un papel donde debían escribir un deseo para sus hijos y después tenían que encender una velita para acompañar y dar fuerza a ese deseo escrito. Todos esos deseos quedarán mostrados en el aula durante todo nuestro curso escolar y serán entregados a los niños una vez haya finalizado en curso.

Gracias por participar y acompañarlos es este camino tan especial como es la Etapa de Infantil.

 

¡¡¡BIENVENIDOS MIS PEQUE FRUTIS!!!

A través de esta primera entrada me gustaría daros la bienvenida al nuevo curso escolar que comienza y saludar, tanto a las familias que comparten la educación de sus peques conmigo, desde el curso pasado, como a las de nueva incorporación.

Éste será uno de los espacios de comunicación entre nosotros, donde semanalmente os contaré aquello más significativo que acontece en el aula, viendo y disfrutando de todas las divertidas dinámicas que realizamos en clase.

¿¿ESTÁIS PREPARADOS??

PUES ADELANTE….